حیوان مناسبترین وسیلهای است که میتوان آن را به استخدام درآورد و آن را در اسلوبی ادیبانه که نویسنده آن را محبوب میشمارد تا بتواند از طریق آن افکار و معتقدات خود را به کودک منتقل نماید، به کار گرفت. افزون بر این حیوان هم میتواند ابزار و روش تربیتی کودکان و هم وسیلهای آموزشی به گونه غیرمستقیم باشد؛ زیرا «قصه» روشی است که از طریق آن به دنیای کودک راه مییابیم و حیوان وسیلهای است که از طریق آن یا به واسطه آن، آنچه را که میخواهیم به کودک انتقال میدهیم. این کتاب درباره وجود حیوان در قصههای کودکان بحث و بررسی انجام داده است.
شخصیتهایی که این فرهنگ به آنها پرداخته، از میان حدود 1500 عنوان شخصیت داستانی برگزیده شده است. در ارزیابیها ابتدا این فهرست به چارصد عنوان کاسته شده و بعد از جستجو و با توجه به شهرت و آوازه شخصیتها به 150 عنوان رسیده است. سرانجام بر اساس ملاکهایی که نویسندگان مدنظر داشتهاند، حدود چهل شخصیت بر اساس امتیازهایی برای گردآمدن در فرهنگ برگزیده شدهاند. بنابراین در این دو جلد شخصیتهای اصلی چند داستان مربوط به ادبیات کودکان و نوجوانان بررسی شده است. شخصیتهای اصلی این داستانها عموماً کودکان یا نوجوانان هستند.
شخصیتهایی که این فرهنگ به آنها پرداخته، از میان حدود 1500 عنوان شخصیت داستانی برگزیده شده است. در ارزیابیها ابتدا این فهرست به چارصد عنوان کاسته شده و بعد از جستجو و با توجه به شهرت و آوازه شخصیتها به 150 عنوان رسیده است. سرانجام بر اساس ملاکهایی که نویسندگان مدنظر داشتهاند، حدود چهل شخصیت بر اساس امتیازهایی برای گردآمدن در فرهنگ برگزیده شدهاند. بنابراین در این دو جلد شخصیتهای اصلی چند داستان مربوط به ادبیات کودکان و نوجوانان بررسی شده است. شخصیتهای اصلی این داستانها عموماً کودکان یا نوجوانان هستند.