تاریخ مدارس در ایران ( از عهد باستان تا تاسیس دارالفنون)
آگاهی از روند و نحوه شکل‌گیری مدارس و ویژگیهای کالبدی-کارکردی مدارس و جایگاه آن در شهر، و تاثیرات اجتماعی-فرهنگی آنها در هر یک از ادوار تاریخ ایران، پیش از هر موضوع، به مجموعه‌ای مدون شامل تعداد مدارس، وضع بنیانگذاران، وسعت، شکل کالبدی، جایگاه آنها در شهر، ویژگیهای کارکردی و دیگر مشخصات لازم آنها در هر عهد، نیازمند است تا زمینه برای تحلیلی جامع در باب وضع مدارس در تاریخ مهیا گردد. هدف از تدوین این اثر، گام نهادن در راه تهیه چنین مجموعه‌ای می‌باشد. در این کتاب ، نخست به ویژگیهای سیاسی و اجتماعی هر عهد اشاره‌ای مختصر شده و سپس مدارس آن عصر معرفی گردیده است
نظر شما
۰ نظر
برای ارسال نظر وارد حساب خود شوید.
منابع مشابه بیشتر ...
کتاب سوم ابتدایی
گروهی از نویسندگانکتاب سوم ابتدایی در 1322 منتشر شده و در مقدمه کتاب وزیر فرهنگ، علی اکبر سیاسی اشاره میکند که طی تصویب قانون آموزش و پرورش اجباری مجانی و لزوم اجرای فوری آن و تسهیل در امر تعلیمات ابتدایی به صورتیکه برای کودکان قابل فهم باشد، در چاپ کتاب تسریع شده است و در چاپهای بعدی اصلاحاتی صورت می گیرد
بررسی سواد و آموزش
مولف ناشناسدر ردیف بررسی‌های دفتر آموزش و سواد در سیستان و بلوچستان، این مجموعه که شهادتی به چگونگی آموزش و نمایانگر میزان سواد و تحصیل مردم این استان است، فراهم شده است. این کتابچه برای بررسی تاریخ آموزش در این منطقه می‌تواند مفید واقع شود.
دیگر آثار نویسنده بیشتر ...
بازارهای ایرانی
حسین سلطان زادهبازار مهم‌ترین محور ارتباطی و فضای شهری در شهرهای ایرانی در گذشته به شمار می‌آمده است؛ زیرا بازارهای اصلی و دائمی در هر شهر به طور معمول در امتداد مهم‌ترین راه و محور شهری که از یک دروازه شروع می‌شد و تا مرکز شهر ادامه می‌یافت شکل می‌گرفت. در این کتاب کوشیده شده تا به پیشینه تاریخی و برخی از خصوصیات اجتماعی، کارکردی و کالبدی بازار و همچنین چگونگی اداره بازار و حفظ امنیت در آن و برخی از مقررات بازار به ساده‌ترین و کوتاه‌ترین شکل ممکن اشاره شود.
کتاب
جستجوی پیشرفته
- عناوین
- موضوع ها
جستجوی الفبایی
الف
ب
پ
ت
ث
ج
چ
ح
خ
د
ذ
ر
ز
س
ش
ص
ض
ط
ظ
ع
غ
ف
ق
ک
گ
ل
م
ن
ه
و
ی
Copyright © 2016 - تمامی حقوق این پایگاه متعلق به کتابخانه تخصصی ادبیات می باشد.